ტყუპების “საიდუმლო” ენა
ტყუპების 40%-ს, მეტყველების ათვისების შესაბამის ეტაპზე, აღენიშნება საერთო თავისებურება, რომელიც მშობლების მიერ სწორად უნდა იქნას შეფასებული. ეს ხელს შეუწყობს მომავალში,ბავშვების სკოლაში სწავლის დროს, შესაძლო პრობლემების თავიდან არიდებას. ამერიკელი ექსპერტ-ლინგვისტების მიერ იქნა შესწავლილი ორი ტყუპისცალის გრეის და ჯინი კენედის შემთხვევა, რომელიც თვალნათლივ ასახავს ტყუპების მიერ მეტყველების ათვისების თავისებურებებს. პატარაობის ასაკში მათ ერთმანეთს სახელები მოუგონეს: პოტო და კაბენგო. სახლში ყველაფერს მათ მიერ გამოგონილი სახელი ჰქონდა. ბავშვებს შესანიშნავად ესმოდათ ერთმანეთის. სხვა ადამიანებს, ბუნებრივია, მათი ენა არ ესმოდათ. როდესაც მშობლები ცდილობდნენ ესწავლებინათ მათთვის მშობლიური ენა, ისინი მათ წინააღმდეგობას უწევდნენ.